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教育照亮未来 民国八大教育家经典文选 杨斌 编

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遴选民国时期最具教育影响力的八位教育家的名篇名文
文章皆以普适性、经典性及实践性为标准
对当代教育仍有着重要的启迪和借鉴意义
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! t7 z0 ?( b8 d& X# E( A' k策  划:大夏书系
$ Z* u- Z! v/ T) h( I5 x( h出  版:华东师范大学出版社; _4 V7 L( \* B' [7 v5 U) T
出版时间:2013年7月% O" y1 u/ l; S- C; s
定  价:35.00元/ G5 J% N6 r# r7 _" }

# y4 G4 K) J) h  |) C) A【内容简介】
# L# |/ E8 S' P9 R( Q2 i8 h* p本书选编了蔡元培、胡适、张伯苓、经亨颐、晏阳初、陈鹤琴、叶圣陶、陶行知等民国八大教育家的经典文章,集中回答了教育的本质、儿童成长、教师职业幸福等诸多现代社会依然面临的问题。选编者在对各个教育深入研究的基础上,对选编的文章逐一作了评析。. Q4 V% a: J/ }$ b# Z6 l* D" p
  F$ S0 ?  I1 z" x$ x, X* w
【目 录】( k2 q% Q/ |  G% `- a0 R; c
导言:路径、方向和里程碑1- ^# F+ A' g) W' [: }3 }# b7 a
蔡元培美育教育思想) T8 m: l! k1 O7 Z- r. l  E9 l
1.美育与人生4 m  s5 }* I5 p: j& V) x
2.对于教育方针之意见(节选); R! N3 }- k! i$ B
3.以美育代宗教说
/ t1 O# g: {  D/ Q1 R3 Z4.普通教育和职业教育(节选)
4 B9 Q6 E" k2 [/ u5美育
! a6 n( e: @: y+ }  F2 m0 r6.以美育代宗教
7 S# A$ x& Z* \& H' g胡适民主教育思想
' {% l; u3 S* S1.杜威的教育哲学(节选)1 u# ~; Y+ L5 J! q
2.我们对于学生的希望
! w# K( I2 j- Q9 H0 I3.介绍我自己的思想
9 s. f; P7 v* G* P4.教育破产的救济方法还是教育' @, v5 h" ~% v; u
5.读经评议6 o# p0 v4 k1 e" _) d' p" h1 J
6.中学生的修养与择业7 M( V% F; E  v
张伯苓公能教育思想  }3 f( T9 j; G5 ]9 |
1.南开学校的教育宗旨和方法
1 A5 }# _! m1 c/ E5 M4 W2.中国人所最缺者为体育0 w/ y/ L2 J2 P" f& X
3.以社会之进步为教育之目的% C& H9 j. V% a& }$ N5 @
4.本校教育政策- |; D/ g& |, y; m
5.教育为改造中国之根本办法3 B$ }* c+ Y' n  D0 y
6.学生应以德智体三事为自立基础
! y9 d! j1 Z+ u: x8 s& |8 r7.今后之我国体育8 B) c% P  F2 t; [' n3 z' p, \/ ?
8.四十年南开学校之回顾(节选)
3 C" k6 p' l( P" D, ^& ?9.学生之气质; s' w5 [5 {; m8 w2 B- F
经亨颐人格教育思想( E+ U+ K0 s& b: {
1.校训解释8 I0 n( d9 X4 g$ N
2.师范学校之特质" H. r( k5 O% H. }6 G# N$ v
3.全国师范校长会议答复教育部咨询第一案
: d% x% G' N+ s& ]" h4.教育者之人格: }8 a4 j4 V! y7 }4 U8 U
5.教育不宜图速效& H- E) x5 Y/ a
6.最近教育思潮(节选)
3 ]* B8 u) v6 N9 B* U7.愿为社会作马牛
/ i- }5 @, r' E! k+ W8.勖白马湖生涯的春晖学生) t% g, |1 C' U& ]
9.我最近的感触和教育方针- E* k2 H& I/ D$ x1 L  r
晏阳初平民教育思想
- L+ j# z; [: A1.平民教育的宗旨目的和最后的使命4 V+ G$ K$ C3 c) \
2.中国农村教育与农村建设问题" z# c7 s/ X$ U
3.中华平民教育促进会农村建设育才院缘起
# n$ x' E8 i" `$ _. R- r4.育才院六大教育目标2 l1 X: `+ c1 Z
5.“误教”与“无教”
1 c$ E. `5 S; n6.十年来的中国乡村建设(节选)( x$ W  p; C& F7 F9 R1 v
7.为和平而教育世界
: }9 }. ?3 |! T' s+ L8 p. a5 _" d陶行知生活教育思想
/ u9 p$ Y7 k$ ?# N  \1.教学合一4 a; i7 ?9 a7 k4 k% Q$ F7 ]
2.我之学校观  V: X3 k8 i/ c8 x8 Q- \
3.我们的信条) y4 M6 k2 F8 _& A# r8 @
4.教学做合一# I7 I1 f/ J0 r) w+ [
5.教育改进& _" g) }1 R( B# |
6.教学做合一下之教科书(节选)
. i: P% `9 ~6 b, D7.创造的教育
$ o% q# P- M& _* [0 v8.创造宣言+ r; J! p6 F" ]6 R+ A; C
9.创造的儿童教育(节选)
6 a: A# i% z7 Q  x3 l7 ~4 s陈鹤琴活教育思想
. A- e( @: c9 P- D: U% Q5 X6 B" ]$ p. E1.幼稚教育(节选). ^" h; ^3 i" l* w
2.我们的主张
- Z  ~1 C; |6 B$ q: S3.创造的艺术
; n, w9 G0 E. e+ U! ]9 F2 ^4.谈谈学校里的惩罚; ~. v; r% I  P5 ~
5.活教育的目的论( ~6 E+ L; L' x% P: m6 l* s9 f
6.活教育的教学原则(节选)9 h0 f- m& ^  A: e4 n6 N4 c
7.谁是成功的教师叶圣陶为人生教育思想2 q8 n2 y: f$ N9 A* _* I( S' P
1.教师的修养(节选)
' i: T9 O4 x; D5 P2.如果我当教师
) h# X* s' J6 ^. E3.如果教育工作者发表《精神独立宣言》
4 V0 S1 b4 L3 r# B+ M4.改善生活方式(节选)  B# G9 W' B+ E7 Z& F/ L" u1 T
5.习惯成自然
( P& H. f- V" L1 Z/ @6.“瓶子观点”2 f. a" I& z4 {: Q7 s; Y
7.吕叔湘先生说的比喻8 F" q% |9 F( n
购书链接:https://detail.tmall.com/item.htm?spm=0.0.0.0.xpCTwq&id=191175109877 i$ w, }* w! F3 M0 |( W! G! U

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